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NATURALES 5° Y 6° ESCUELA N°1
miércoles, 3 de agosto de 2016
jueves, 12 de noviembre de 2015
62- Es el turno de Jose Torres García......
Conocemos a uno de los más destacados pintores de nuestro país:
http://www.swingalia.com/pintura/biografia-de-joaquin-torres-garcia.php
http://www.ocio.net/estilo-de-vida/arte/biografia-de-joaquin-torres-garcia-artista-espanol/
http://www.lanacion.com.ar/506270-composicion-simetrica-universal-en-blanco-y-negro-como-ver-la-obra
viernes, 30 de octubre de 2015
61- Animales que escapan a la luz
http://csnaturales2012.blogspot.com.uy/2012/04/la-luz-y-los-bichos-bolita.html
http://espanol.umich.edu/noticias/comunicados-de-prensa/2008/07/06/sin-ojos-pero-no-ciegas-las-lombrices-sensibles-a-la-luz-proporcionan-un-nuevo-instrumento-para-el-estudio-de-la-visin-y-las-enfermedades-de-los-ojos-descubren-los-bilogos-de-la-u-m/
http://espanol.umich.edu/noticias/comunicados-de-prensa/2008/07/06/sin-ojos-pero-no-ciegas-las-lombrices-sensibles-a-la-luz-proporcionan-un-nuevo-instrumento-para-el-estudio-de-la-visin-y-las-enfermedades-de-los-ojos-descubren-los-bilogos-de-la-u-m/
60- EL ANIMAL QUE TRANSFORMA LA LUZ
1)¿Qué tipo de texto es? Argumenta tu respuesta.
2)¿Cuál es el tema principal del texto?. Señala la palabra, frase o imagen que te dio pista para saberlo.
3)Para el primer párrafo organiza la información de esta manera.
FENÓMENO ELECTROMAGNÉTICO
LA LUZ SE PROPAGA EN ONDAS
SE REFLEJA
En base a este ejemplo, organiza la información de los demás párrafos.
4) Señala en que parte del texto explica como el oso recibe el calor del sol?
5)¿Cuál es el fenómeno físico-natural que hace que el oso pueda soportar el frío de la zona donde vive?
jueves, 29 de octubre de 2015
59- TALLER DE ARTE PARA NIÑOS ¡A EXPLORAR!
El trabajo consiste en entrar a este sitio web para leer, jugar y apreciar obras de arte de Pedro Figari:
1. Reunirse en grupos de hasta 4 niños. Explorar la página sugerida.
2. Elegir la pestaña “a leer”, allí comienza la lectura e investigación del pintor
- “Biografía”:
¿Por qué creen ustedes que en 1921 Pedro Figari dejó todas sus actividades y se dedicó a la pintura?
- “Temática”:
¿Por qué se dice que en sus creaciones se ve el aprecio por los seres más sencillos?
En sus pinturas, ¿Pedro Figari intentaba copiar la realidad?
- “Estilo de pintar”:
A Pedro Figari, ¿qué era lo que le importaba mostrar en sus obras?
¿Se valía de los detalles para lograrlo?
- “Candombe”:
A Pedro Figari, ¿cuáles eran los temas que más le interesaban pintar?, ¿por qué?
3. Elijan la pestaña “galería”, aprecien las distintas obras que allí aparecen y completen esta tabla con al menos diez de ellas:
título
|
técnica
|
dimensiones
|
4. Elijan la pestaña “a jugar”,
y jueguen en cada uno de los apartados que se detallan a continuación,
recordando registrar los datos interesantes sobre la vida y la obra de
Pedro Figari que vayan encontrando:
- “Biografía”
- “Temática”
- “Estilo de pintar”
- “Pinturas”
- “Candombe”
5. Seleccionen una de las obras de Pedro Figari que aparece en este sitio web.
martes, 27 de octubre de 2015
58- EVALUACIÓN
ACTIVIDAD:
La clase se divide en 5 grupos y tendrán 1/2 hora para fundamentar y contestar las dos preguntas que le correspondan:
1) Grupo 1:
A-¿Qué
característica de la luz está presente cuando observamos los árboles de
la orilla de un río o arroyo de aguas tranquilas?
B- ¿Qué sucede si colocamos un objeto opaco frente a una luz, por ejemplo una vela? Explica qué ves y por qué?
2) Grupo 2:
A-
Un compañero de 4º año quiere saber que es la descomposición de la
luz y por qué sucede. ¿Puedes asignarle otro nombre y dar un ejemplo?
B-
Cuando un objeto es iluminado por luz blanca refleja todos los colores
que recibe y no absorbe prácticamente ninguno, ¿de qué color lo vemos?
¿por qué?
3) Grupo 3:
A- ¿Cuándo nos paramos en el borde de una piscina de agua tranquila la vemos menos profunda de lo que es en realidad. ¿Por qué?
B- ¿Para qué Newton fabricó el disco que lleva su nombre? Expliquen.
4) Grupo 4:
A-
¿Por qué se observan diferentes colores al producirse la dispersión de
la luz cuando esta pasa por un prisma o por una pompa de jabón
B- ¿Qué sucede cuando la luz pasa de un medio a otro? Expliquen el por qué.
5) Grupo 5:
A- ¿Qué sucede cuando un haz luminoso choca con la superficie pulida de un espejo? Expliquen la razón.
B- ¿Qué es el año luz y para que se utiliza?
jueves, 22 de octubre de 2015
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